诗人刘湛秋用细腻生动的笔触为我们描绘了一组美丽的雨景图，让我们走进《雨的四季》去感知雨的美丽。学习这篇课文，我们要通过自主探究、合作交流，来设计朗读脚本，展示对课文——李攀龙《广阳山道中》整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象；01根据情感需要，用指定符号在文中标画出重音与停连，设计朗读脚本；02依据脚本朗读，体会作者热爱大自然的美好情感；
3.指导朗读首尾段，注意重音、停连，感情要饱满高涨。三读，从“把握景物特点”的角度理解课文作者的爱雨之情何以变得如此强烈呢？现在我们要走进春夏秋冬，走进雨的四季，领略雨的雨的四季朗读脚本00:00 01:35打开APP收藏下载声音详情公爵🚄 FM 120261038 0粉丝关注雨的四季朗读脚本2018-09-21 播放320猜你喜欢听罗兰：人间能得几回
亲，很高兴为您解答：雨的四季朗读脚本怎么写“写作脚本《雨的四季》案例一：四季的雨，千姿百态，惹人喜爱春天的雨是轻柔安静的，绵绵的细雨像柔丝般的羊毛从天空飘1.请你结合文章的具体语句，描述四季的雨在你眼前呈现的形象，从而体悟作者的绵绵情思。温馨提示：大家可以借助下面的表格来完成此项任务。 具体语句雨的形
微课名称：《雨的四季》微课制作脚本知识点来源：学科：语文年级：七年级适用教材：人教版前需知识：1、识字：通过一年多的学习，大部分学生能认识600个左右《雨的四季朗读脚本课》教学设计教学目标.doc,《雨的四季》朗读脚本课教学设计(附学案) 保定市第二中学分校王月教学目标：1.通过拟写朗读脚本，体悟语言美，
欢迎收听公爵🚄的节目，在线收听【雨的四季朗读脚本】下载分享【雨的四季朗读脚本】公爵🚄的播客📖假期备课：《抒写多彩四季：七上第一单元整体教学设计》课文：《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》📒核心任务：撰写一篇描绘学生所在地四季之景，抒发自己独特之情的
